【郭老师道】“小妹，你负责根据小鹿的材料，提炼出演讲的要点和精彩案例，准备脱稿讲述实操部分。”
【于老师道】理论结合实际。
【郭老师道】“燕子，你呢，就配合小鹿和小妹，把要点做成……嗯……就叫‘星光幻影片’吧，要简洁明了，有点动画效果也行，但不能太花哨，抢了内容。”
【于老师道】分配得当。
【郭老师道】“我嘛，负责总体把握，还有最后串词儿。咱们争取既讲出高度，又讲出温度，让各路神仙都看看咱们月亮四美的风采！”
【于老师道】狐大姐真是调度有方。
【郭老师道】分工明确，四位就忙活开了。这一忙，乐子又来了。
【于老师道】怎么呢？
【郭老师道】张月鹿闭关三天，捧出来一叠半尺厚的稿子，字斟句酌，连标点符号都核对了三遍。
【于老师道】真是下了功夫。
【郭老师道】乌小妹拿去一看，差点没背过气去：“鹿姑娘！你这叫‘要点’？这比天书还厚！这我怎么脱稿？我背到明年也背不完啊！”
【于老师道】是啊，太详细了。
【郭老师道】张月鹿正色道：“事无巨细，方能体现我等工作的严谨。你若觉得冗长，可自行删减，但核心数据和逻辑关系不可变动。”
【于老师道】原则不让步。
【郭老师道】乌小妹没辙，拿着稿子找狐大姐评理。
狐大姐一看，也乐了：“小鹿啊，咱们是去介绍经验，不是去宣读天规。这样，我帮你划重点，你把最关键的部分，比如应急响应机制、协同流程这些，用加粗字体标出来，让小妹重点讲。”
【于老师道】这就灵活多了。
【郭老师道】这边刚安抚好，危月燕又举着个水晶片跑来了：
“狐姐狐姐！您看我做的‘星光幻影片’！开场我设计了个大月亮，然后咱们四个，‘啾啾啾啾’依次飞出来，每人带一道光，最后拼成‘和而不同’四个大字！怎么样？”
【于老师道】好嘛，这动画效果。
【郭老师道】张月鹿凑过来一看，眉头皱得能夹死蚊子：“胡闹！正式会议，岂能如此儿戏？这‘啾啾’之声，成何体统？应当庄重出场，配以雅乐背景，比如编钟……”
【郭老师道】乌小妹插嘴：“编钟太慢！我看配战鼓！有气势！”
【郭老师道】危月燕不干了：“战鼓那是要打仗啊？咱们是去分享经验，又不是去踢馆！就得活泼点儿！”
【于老师道】得，又吵吵上了。
【郭老师道】狐大姐赶紧打圆场：“好了好了！这样，出场方式听小鹿的，要庄重。
但燕子的动画创意可以保留，把‘啾啾’声去掉，换成云板轻响。背景乐……就用舒缓的仙乐吧，战鼓和编钟都免了。”
【于老师道】又是折中方案。
【郭老师道】就这么着，磕磕绊绊，总算把发言的框架和形式定了下来。接下来是演练。
【于老师道】排练很重要。
【郭老师道】这一排练，更热闹了。乌小妹一上台，习惯性大手一挥：
“战友们！那天晚上，情况是万分危急！说时迟那时快，我一把就推上了能量闸！为什么？因为……”
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