“带电粒子进匀强磁场，还得先判断速度方向……这题够绕的。”
早上十点，芝加哥市中心，一处临时ap考点內。
李傲坐在靠窗第三排，单手支著下巴，笔尖悬在ap物理试卷的一道大题上方。
六月初的阳光白晃晃地透进来，有些刺眼。
考场冷气给得很足，风口正对著他这边，吹得桌角的草稿纸哗啦啦直响。
刚过去的阵亡將士纪念日小长假里，李傲的作息极其规律。
早上跑步加力量训练，白天刷sat阅读和语法，晚上轮流啃ap物理、化学、统计和计算机科学。
靠著【举一反三】词条，他每刷一道例题，都能自然联想到一系列同类题型，摸清背后的出题逻辑。
看完一个章节，再用【抽象思维】提炼基本概念。
理科各有各的知识体系，但“定义——定理——证明”这套基本逻辑是通用的。
这一次，他没搞什么题海战术。
五门ap外加sat，几英尺厚的复习资料硬刷也不现实。
他只是把书上的例题吃透，確保每道题都能独立推导，爭取把知识真正融会贯通。
比如物理，美利坚的题目里总爱先铺垫一堆生活场景，再把力学、电磁学和微积分揉杂在一起。
遇到圆环带电量分布的题，先问轴线上某点的电场强度，接著让你用积分推电势，最后还得判断小球释放后的速度变化。
死记硬背公式只能糊弄第一问，后面全得抓瞎。
好在他有【抽象思维】加持，理清这些物理图像並不费力。
视线拉回试卷。
李傲在草稿纸上拆解受力图，標清楚磁场与速度方向，顺手列出洛伦兹力和向心力关係式。
“半径先消掉，周期和速度无关……”
搞定最后一步单位换算，他停下笔，轻轻吐出一口气。“这ap物理也不算难嘛。”
翻过卷面，他把所有的计算步骤和单位又排查了一遍，確认无误。
眼前隨即跳出熟悉的半透明提示：
【学习中……智力+0.1】
【智力：113.1】
李傲的目光在这串数字上停了一会儿。
別人学一年的ap课，他几个礼拜就啃下来了。
近期高强度的学习，让智力属性涨得很快，只是基础內容吃透后，再反覆刷同类题型，收益已经越来越低。
好在过几天就要去uiuc（伊利诺伊大学厄巴纳-香檳分校）参加数学夏令营了。
到时候不仅可以泡大学图书馆，还能去蹭大学生的课，能学的新东西只会更多。
抬头看了眼墙上的掛钟，离考试结束还有十几分钟，他乾脆起身交卷，出门坐车回家。
回去路上，他顺手拨通了泰肖恩的电话道喜。
泰肖恩已经敲定了伊利诺伊大学斯普林菲尔德分校（uis）的篮球全额奖学金。
这所学校有妥妥的ncaa二级联赛队伍，实力不俗，对泰肖恩来说是个相当不错的归宿。
这会儿，那傢伙估计已经在跟新队伍合练了。
前阵子的大芝加哥锦標赛，温德姆高中止步八强，输给了最后的冠军德保罗大学预科高中。
赛季落幕，泰肖恩、达里尔这批即將毕业的队员自然离队，各自奔赴大学报到去了。
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