“恢复高考。大学招生，考试选拔，不看出身，谁都能报名。”
老吴把斧头放下了。他盯着林建田看了好一会儿，像是在判断这个年轻人有没有发烧。
“你从哪听来的？”
“进修的时候，省里有个干部讲课，提了一嘴。细节我不清楚，但我觉得这事八九不离十。”林建田又扯了个糊弄人的理由，但他说得够笃定，“吴叔，咱们村里有好几个高中毕业的年轻人，还有几个下乡的知青，底子不差。如果能提前准备，到时候考上一两个，那是多大的光彩？”
老吴沉默了很久。
“建田，你说的要是真的，那确实是天大的事。但万一不是呢？”
“万一不是，就当复习文化知识了，又不白学。”
老吴又想了想：“行，你打算怎么干？”
“我这边有教材，先组织人复习。村里的知青周老师、李老师，他们以前都是师范生，让他们带一带。”
说干就干的难度，远远超过了林建田的预估。
第一个拦路虎是观念问题。他在村里一说要组织复习备考，多数人的反应跟老吴的第一反应差不多——你脑子没问题吧？
“考大学？那得是什么人才考？咱们种地的也能考？”
“我连初中都没念完，考什么考？”
“不种地了？工分谁挣？”
最难办的是年轻人自己不信。二十出头的后生，在地里干了几年活，手上都是茧子，让他重新拿起课本，跟让他飞上天差不多。
林建田挨个做工作。这活比在厂里干技术累多了——对付机器只需要懂原理，对付人得懂人心。
他用了一招最笨但最有效的办法——拿自己当例子。
“我自己也要考。我在厂里有正式工作，月月拿工资，我图什么？我图的是万一这条路走得通，咱们的命就不一样了。你考不上没损失，考上了就是鲤鱼跳龙门。这辈子能有几次这种机会？”
这话管用。陆陆续续有十几个年轻人表了态，愿意跟着学。
知青那边倒是好说。村里两个知青，周老师和李老师，一听说可能恢复高考，两个人激动得那晚没睡着觉。他们本来就是有文化底子的人，被耽搁在乡下这些年，心里的火还没灭。
“建田，这事要是成了，我给你磕一个。”周老师——周俊才，二十八岁，原来是师范大学英语系的，戴副近视镜，斯斯文文的，说起恢复高考的时候，鼻子都红了。
复习班就这么开了起来。白天干活，晚上在村小学的教室里上课，煤油灯点着，十几个大小伙子坐在小板凳上，翻着林建田从省城背回来的教材。
周俊才教英语和数学，李老师教语文和政治，林建田负责组织协调，偶尔也客串讲两堂理化课——他上辈子好歹是上过夜校的人。
整个夏天都在背书做题中度过。
九月份，消息正式下来了——恢复高考。
村里当时就炸了锅。那些之前说风凉话的人，一个个追到林建田跟前：“建田，现在加入还来得及不？”
林建田来者不拒。复习班从十几个人扩充到三十多个，教室坐不下，搬到晒谷场上露天讲课。
十二月，高考。
柳家村去了二十六个人。考完那天晚上，有人在村口放了一挂鞭炮——不管结果怎么样，能走进考场本身就是一件值得庆祝的事。
选书网